Lo que no se habla del Metaverso
Hola mi querida comunidad lectora, desde el Boom del Metaverso en el segundo semestre del 2021, les he compartido artículos como 👉🏻 “El Metaverso en Castellano” y el 👉🏻 “El Boom Inmobiliario es de Realidad Virtual”, sin embargo hay mucho de Lo que no se habla del Metaverso, o no es muy común relacionarlo.
Mi compromiso con ustedes que me leen, es traer información actualizada en variedad de temas, con la objetividad que me caracteriza, en algunos temas expondré mi punto de vista frente a la dinámica que cada tema genera y promueva, sin dejar de ser objetiva.
En torno al Metaverso han girado buenas prácticas y experiencias, así como unas no tan buenas como les he compartido en el Top 5 de los lunes en la cuenta de 👉🏻 Instagram, donde hemos visto desde espacios de trabajo como 👉🏻 Horizon Workrooms de Meta, diseñadores que se suman a llevar sus creaciones al Metaverso, bodas y también cosas no tan positivas como el acoso a usuarios tanto adultos como a menores de edad, llevando a este mundillo a diseñar y tomar medidas que brinden seguridad a quiénes ya interactúan en este espacio.
Hoy quiero ampliar un poco más lo que se espera y hasta dónde puede llegar el Metaverso.
Existen estudios realizados por empresas como 👉🏻 Gartner dedicadas al análisis y procesamiento de datos que predicen que en 2026 al rededor del 25% de las personas estarán al menos 1 hora inmersos en el Metaverso, desempeñando todo tipo de actividades, entre ellas eventos, educación , comercio, trabajo, ocio, por mencionar algunas.
Esta realidad virtual ofrece un mundo de oportunidades para empresas, comercios, instituciones educativas y allí no termina la lista, los que me leen y los que se interesan por este mundillo, sabrán que ya existe una economía progresista en esta realidad virtual habilitada por monedas digitales y tokens no fungibles (NFT), si no estás muy familiarizado con el tema puedes enterarte en 👉🏻 El Auge de los NFT.
Este entorno permitirá que las personas mejoren y recreen actividades físicas como una extensión de su vida, proyectos y fantasías que no han llevado a cabo en este plano, como por ejemplo tener roles en juegos que no han podido realizar en el plano físico, comprar objetos y hasta usar prendas que no comprarían en su vida cotidiana.
Esta realidad virtual se ha convertido en un mundo paralelo donde además de recrear situaciones y mundos donde la imaginación vuele y se satisfaga, también está brindando un espacio súper importante para la educación, aunque ustedes no lo crean.
Continúo apoyando el artículo en estudios previos, en esta oportunidad de una marca reconocida a nivel mundial, especializada en consultoría y auditoria; la 👉🏻 PwC (PriceWaterhouseCoopers) cuyo estudio de “Realidad Virtual Diseñado para el Entrenamiento de Habilidades Interpersonales” concluye que los alumnos capacitados con realidad virtual (VR) tienen hasta un 275% más de confianza para actuar sobre lo que aprendieron después de la capacitación, siendo una mejora significativa del 40% con respecto al aprendizaje tradicional-presencial en el aula de clases y una mejora del 35% con respecto al aprendizaje electrónico, esto en materia de educación; ahora esta importante firma incluye en su estudio a la fuerza laboral y su respuesta al momento de formarse, concluyendo que las personas se conectan, entienden y recuerdan las cosas más profundamente cuando sus emociones están involucradas. En sus propias palabras “ El aprendizaje basado en simulación de realidad virtual brinda a las personas la oportunidad de sentir que han tenido una experiencia significativa”.
Este tipo de estudios, abre un escenario que debe ser tomado en consideración y que llevará a las instituciones y organismos competentes en cada país en lograr acercar estas tecnologías a la mayor cantidad posible de usuarios, sus recursos y el buen uso de sus presupuestos podrá marcar una gran diferencia entre la formación tradicional y la formación del futuro en la realidad virtual.
Para ir cerrando el artículo, más no el tema, pues aquí hay mucho que hablar, que mejorar, que implementar y que aterrizar, estos estudios han comprobado que los estudiantes de realidad virtual logran enfocarse con mayor concentración, dado que las simulaciones y las experiencias inmersivas controlan la visión y la atención del individuo, caso contrario a la formación electrónica, como videos tutoriales, clases online, dado que en su mayoría los alumnos no verán un video completo por su duración y el principal factor de distracción e interrupción, su teléfono.
No cabe duda que estamos frente a un escenario bastante interesante de cómo darle el mejor uso a estas plataformas y herramientas y la posibilidad de brindar a las nuevas generaciones métodos que capten su atención y motiven en su formación, no es un secreto que las nuevas generaciones son difíciles de motivar, de complacer, de entender, teniendo en cuenta que su comunicación es casi 0 con su entorno, haciendo que poco o nada les interese más que estar conectados en su mundo y desconectados de la realidad, por qué no aprovechar justo esa información ?
Me despido dejando esa pregunta en el aire, gracias por llegar hasta aquí, si tienes comentarios o inquietudes acerca del tema, recuerda que puedes escribirme en la cajita de comentarios al final del artículo 👇🏻
Las fuentes que apoyan y alimentan este artículo están relacionadas en el texto con enlaces a sus sitios.
Siempre podemos hacer lo mejor para dar un giro a la humanidad, derrumbar paradigmas y hacer de este momento el mejor – Andrea Duarte
